Презентация На Тему Круговая Диаграмма 4 Класс

  • 10 Comments!
Презентация На Тему Круговая Диаграмма 4 Класс 3,9/5 1733votes

Круговые диаграммы, 5 класс. Скачать бесплатно и без регистрации. Ты сначала объясни, что это такое.

Диаграмма – это нарисованные числовые данные, благодаря которым можно сравнивать тот или иной предмет. А как построить диаграмму?

Тема урока: «Круговая панорама» Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.84 Автор презентации Татузова Анна Васильевна .

Диаграмма – это нарисованные числовые данные, благодаря которым можно сравнивать тот или иной предмет. А как построить диаграмму? Чтобы нарисовать круговую диаграмму надо: Начертить круг Рассчитать количество процентов Перевести их в градусы Транспортиром построить углы Закрасить сектора разным цветом Чтобы нарисовать круговую диаграмму надо: Начертить круг Рассчитать количество процентов Перевести их в градусы Транспортиром построить углы Закрасить сектора разным цветом. Круговые диаграммы Каковы преимущества диаграмм по сравнению с таблицами? Каковы недостатки диаграмм? Каковы преимущества диаграмм по сравнению с таблицами?

Презентация На Тему Круговая Диаграмма 4 Класс

Каковы недостатки диаграмм? Наглядность, возможность сравнивать разные величины друг с другом, возможность представить большой объем информации. Приближенное значение величин Наглядность, возможность сравнивать разные величины друг с другом, возможность представить большой объем информации. Приближенное значение величин. Круговые диаграммы Магнитный железняк содержит 7. Чтобы наглядно изобразить это положение, начертим круг и закрасим 7.

Раздел «Презентации по математике». Тема «Диаграммы». Математика 5 класс. Самые популярные из них: линейная, круговая и столбчатая. Линейная диаграмма считается самой простой. С помощью круговой диаграммы можно успешно показать, отношение площадей отдельных океанов к . В этом видео показано, как работать с круговыми диаграммами. Это видео - русская версия видео «Reading Pie Graphs (Circle Graphs)» .

Так как в круге 3. Для этого делим 3. Получаем: 3. 60 : 1. Значит, надо провести два радиуса под углом 1.

Презентация поможет сделать урок более насыщенным, более. Тема нашего урока – Круговые диаграммы. Хотите узнать, что это такое?

Получаем рисунок. Его называют круговой диаграммой. Количество частей в круге будет зависеть от условия задачи. Иногда для построения круговой диаграммы приходится разбивать круг на много частей. Так, что круг всегда будет разделен на 2 части? Тихий океан имеет площадь 1. Атлантический 9. 3 млн км 2, Индийский 7.

Северный Ледовитый 1. Начертим круг, соответствующий общему числу учеников. Круговые диаграммы Решим задачу: Земные угодья на Земле распределяются таким образом: луга и пастбища - 2.

Земли – 3. 8%. Решение: 1. Круговые диаграммы Луга и пастбища - 7. Леса Пашни - 3. 9,6 прочие Земли - 1. Прочие земли 1. 36,8 Леса 1. Луга и пастбища - 7. Пашни 3. 9,6. 1. 4. Круговые диаграммы Для решения задачи начертим круг Посевные площади на Земле распределяются так: Пшеница - 3.

Кукуруза – 1. 6% Ячмень – 1. Рис – 1. 9% Прочие культуры – 2. Круговые диаграммы Незнайка торгует газетами.

В понедельник – 2. Вторник – 2. 5 Среда – 3.

Четверг - 3. 0 Пятница – 2. Суббота – 3. 0 Воскресенье – 2. Построить круговую диаграмму «Продажа газет». Круговые диаграммы Построить круговую диаграмму Нормы питания девочек лет. Девочки лет должны получать в день 8.

Учеба в школе – 6 час Домашняя работа – 2 часа Отдых – 3 часа Работа с ПК – 0,5 час Просмотр телевизионных передач – 1,5 часа Можно ли строить диаграмму? На что можно еще распределить время? Количество учащихся по классам (5- 8 класс).

Численность населения столиц мира. Численность населения стран мира. Продолжительность жизни в разных странах.

Число мигрантов в 2. Количество уроков по предметам (5 класс за год). Площади стран мира.

Скачать бесплатно и без регистрации. Цели: познакомить учащихся с круговыми диаграммами и их построением. Задачи: упражнять в построении круговых диаграмм - развивать вычислительные навыки - прививать аккуратность и точность при измерении и построении Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, транспортир, циркуль, карточки, цветные карандаши. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Организационный момент (проверка готовности класса к уроку). Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Фронтальная работа. Работа по карточкам.

Диктант нужно использовать перед объяснением новой темы. Не учитель называет тему, а ученики. Они отвечают про себя на вопрос, а записывают лишь первую букву ответа. Затем из выделенных слов учащиеся составляют слово.

Антошка на одной ножке 5) цветок народный для гадания пригодный 6) сочный, вкусный, полосатый 7) тёплое, парное 8) в берлоге спит зимой 9) там служат солдаты получилось слово – диаграмма. Около 4% населения Земли- левши. Остальная часть –праворукие. Изобразите это соотношение в виде круговой диаграммы. Для этого делим 3. Получаем 1. 4,4 градуса.

Проводим два радиуса под углом 1. РАБОТА У ДОСКИ Учитель вызывает к доске одного ученика, который решает задачу на доске, остальные – в тетради. Учёные считают, что из всех существующих на Земле видов змей 1. Остальные для человека неопасны. Изобразите это соотношение в виде круговой диаграммы. Ученик объясняет решение задачи.

Решение 1) 3. 60 . Получим круговую диаграмму. РАБОТА В ГРУППАХ.

В каждой группе по 4 человека. Каждый получает задание и решает его. Закрашивает часть круга, который вырезан из альбомного листа и находится на столе. От каждой группы один ученик(консультант) должен будет рассказать, как выполняли построение круговой диаграммы. Ромоданов Атлас Топической Диагностики.

Лист прикрепить на доске и показать построение. Оценить работу группы. Постройте круговую диаграмму долголетия животных, если продолжительность жизни бегемота - 4.

Постройте круговую диаграмму распределения дневной нормы питания, если врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приёма: завтрак- 2. Решение задачи. Учащиеся под музыку выполняют упражнения.

Руки выше, шире плечи Раз, два, три, дыши ровней От зарядки станешь крепче, Станешь выше и сильней. Самостоятельная работа в печатной тетради. Домашнее задание. Итог урока: - какую задачу ставили на урок?